双鸭山培训管理体系认证 认证的地理优势

培训计划
应制 定 培 训计划，以便与可能的培训承办者协商具体培训各过程的事宜，如具体培训内容。
培训 计 划 有 助 于明确的理解组织的需求、培训要求和培训目标。目标确定了受堵训人员可实现的培
VU结果。
培训 目标 应 建 立在针对培训需求而在培训计划中所规定要达到的预期能力的基础上，以确保培训
的有 效提供，并创造通畅和公开的交流。
培训 计 划 应 考 虑下述方面:
a) 组 织 的目标和要求;
b) 培 训 需求说明;
e) 培 VI旧 标;
d) 学 员 (接受培训人员的有关情况);
e) 培 训 方式和内容概要;
f) 日 程 安排，如持续时间旧 期和重要的阶段;
9) 资 源 要求，如培训材料和教职人员;
h) 财 务要 求;
i) 为 评 价培训结果制定准则和方法以测量下述方面:
— 学 员 的满惫程度;
— 学 员 的知识、技能和行为方式的收获;
— 学 员 在工作中的业绩;
— 学 员 的的满意程度;
— 对 学 员组织的影响;
— 监 视 培训过程的程序(见条款5),
需要收集、整理的文件、记录包括：
 跟认证产品有关的法律、法规、国家与地方相关标准；
 公司制定的各项管理有关规范、规定、制度等；
 与产品有关的技术性文件、外部提供的相关文件、服务和管理过程中使用的记录等。

管理者代表是标准中要求设立的，由管理者任命。在管理者下，具体负责质量的建立、实施和改进工作。管理者代表应为公司成员，长期负责质量的建立、实施和改进的具体工作，向管理者负责。

管理者代表直接负责质量工作。作为长期的任务，公司应设置质量的管理部门（或在现有部门中设置专职功能）。在管理者代表下，该部门具体负责并参与环境系的建立和今后日常管理工作；协调公司内部各部门共同完成体系的建立、运行、内部审核和持续改进等项工作；配合咨询与完成贯标认证工作。

公司组织架构及各部门负责人的名字
本行业涉及到的资质要求文件（有就提供）
http://doris8811.b2b168.com
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